Este catálogo presenta investigaciones realizadas de Reggio Children, Institución de Escuelas y Guarderías del Municipio de Reggio Emilia y Departamento de Educación y Ciencias Humanas de la Universidad de Módena y Reggio Emilia –que intenta visibilizar los procesos mentales activados por la comprensión y la producción de metáforas visuales en los niños en contextos de guardería y escuela infantil. Por metáfora entendemos ese instrumento de pensamiento y lenguaje que conecta elementos de la realidad distantes entre sí, construyendo una nueva realidad. y un nuevo significado. La metáfora es un verdadero sistema organizador del desarrollo intelectual, una herramienta de conocimiento que crea diferentes maneras de ver el mundo. Una intuición festiva. La creatividad, la ironía, la capacidad de crear analogías y superar paradojas se presentan aquí para ser acogidas en la vida cotidiana consciente.
